為幫助青年教師把好教學關，階段性驗證新教師的教學能力提升水平，數據科學與大數據技術系于4月11日下午4點，在8教501教室開展了青年老師磨課活動。
磨課活動的指導老師由黃勝主任、李軍副教授、王金娟副教授組成，磨課對象為新進青年老師，包括禹巍峰、黃鐘呂、孫雨潔、陳永平4名新教師，并由彭浩副院長做了活動總結性發言。
磨課過程中，4位新教師都進行了精心準備，展現出了各自的良好的教學态度。因為磨課的最終目的是提升教學能力，因此評委老師們也實話實說，提出了很多直接且含金量極高的建議和意見。具體問題因人而異，主要體現在教姿教态、課件設計、教學設計、講授細節以及說課技巧等方面。
指導老師們聽課時的認真程度完全不亞于青年老師們準備時的認真程度。李軍老師甚至逐句打斷、逐句指導青年教師在講課時語句中應注意的語氣、字詞等細節。黃勝主任就如何自然地将課程思政内容融入課程設計為青年教師們做出了指導建議并設深處地地出謀劃策。王金娟老師提出了青年教師設計教學課件的一大誤區——文字過多。青年教師像剛剛啟蒙學舞的孩子一樣站在講台上，指導老師們則像他們的舞蹈老師一樣，一個動作一個動作地細扣和糾正。雖然隻有4位老師每位老師15分鐘的說課内容，整場磨課活動卻持續了3個半小時之久。
磨課活動結束之後，青年教師收益良多。認真聽取指導教師的建議後，青年教師們趁熱打鐵，有的老師重新設計了自己的教學課件，有的老師重新設計了自己的教學設計。最終所有老師的說課内容都得到了脫胎換骨級别的提升。
通過這次磨課活動，數據科學與大數據技術系的青年教師從指導教師的建議中受益良多，同時也促進了新老教師之間的交流，增進了系部感情和凝聚力。這次磨課活動更大的意義在于，向青年教師打開了一種通過向指導教師虛心請教獲得成長的思路。青年教師還有很大的進步空間，但是千裡之行始于足下，在未來的時間裡，青年教師可以以指導教師為方向标腳踏實地步步前行，不斷提升教育教學質量和教學水平，讓數據科學與大數據技術系的優秀傳統得到傳承。
撰稿：禹巍峰
責編：禹巍峰
審核：黃勝
