為了深化教師隊伍的科研素養，促進科研與教學的深度融合，提升教師科研能力。我校太阳集团1088vip于2024年10月8日中午12:40邀請了電子信息系秦國軍教授在七教205會議室舉辦了一場以“教師科研能力的積累與實施”為主題的專題培訓。本次培訓内容豐富，涵蓋了教師科研能力的構成、科研能力積累與課程教學的關系，以及提升個人科研能力的體會等多個方面，吸引了衆多教學骨幹及青年教師的積極參與。
培訓伊始，秦教授首先為我們深入剖析了教師科研能力的構成要素。他指出，教師科研能力不僅包括基礎的文獻檢索與綜述能力、實驗設計與數據分析能力，還涵蓋了科研選題與創新能力、學術論文撰寫與發表技巧，以及科研團隊合作與領導力等多個方面。這些能力的綜合提升，是教師在科研道路上不斷前行的關鍵。
随後他又詳細闡述了科研能力積累與課程教學之間的内在聯系。他強調，科研能力的積累并非孤立存在，而是與課程教學緊密相連。一方面，課程教學為科研提供了豐富的實踐土壤，教師在教學過程中發現的問題、學生的反饋等，都可能成為科研的新思路或新方向。另一方面，科研能力的提升又能反過來豐富教學内容，使課程更具深度和廣度，激發學生的學習興趣和創新能力。因此，教師應将科研與教學相結合，形成良性循環。在分享提升個人科研能力的體會時，秦教授結合自己的科研經曆，為我們提供了寶貴的建議。他提到，提升科研能力首先要保持持續學習的态度，不斷關注學科前沿動态，更新自己的知識體系。其次，要注重實踐鍛煉，積極參與科研項目，将理論知識應用于實際問題解決中。同時，還要學會與他人合作，借助團隊的力量共同攻克科研難題。最後，要保持耐心和毅力，科研往往不是一蹴而就的，需要長期的積累和不懈的努力。
培訓結束後，教師們紛紛表示收獲頗豐，對科研能力有了更深入的認識和理解。他們表示，将把所學到的知識和技能應用到實際科研工作中，不斷提升自己的科研水平，為學院科研工作的發展貢獻自己的力量。此次“教師科研能力的積累與實施”專題培訓的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個學習和交流的平台，也進一步推動了學院科研工作的深入開展。
撰稿：燕歡
責編：金碩 禹巍峰
審核：彭浩
