随着“大衆創業，萬衆創新”概念的不斷發展與推進，高校亟需對創新創業教育進行改革，而這場改革的重要支點就在于将“課程思政”理念有效融入創新創業教育中。太阳集团app首页的創新創業教育，以課程思政改革為抓手，采取OBE理念（基于學習産出的教育模式）的混合式教學模式，将知識與實踐有效融合，培養具有工匠精神的高素質應用型創新創業人才。
太阳集团app首页創新創業學院師資團隊堅持思政引領雙創，将雙創教育融入人才培養全過程。目前，該校《創業基礎》課程已經形成了專門的課程改革方案，建立了系統化的課程思政案例庫，設計了一體化的教學體系，在省級雙創教育特色示範課程建設上取得了一定成效。
該課程在教學目标設置上牢記學生創新能力培養與“立德樹人”根本任務的融合；在教學内容、教學設計上深挖創新課程知識體系邏輯，有機融入中國元素，增強學生家國情懷、時代擔當、人生理想；在教學效果上努力實現“以學生為中心”的創新課程思政課堂。
課程自2019年9月上線運行以來，開設了75個班級，6名教師進行“思政+創新+專業”授課，學生總數達5470人，截止6月，登陸平台總人次達8157569人；老師發布讨論809次，學生回帖3536個，老師上傳課程資源達161個。慕課獲得多所高校關注和教師們的好評。此外，課程構建了“理論-實踐-競賽-服務”四大版塊，包括課堂教學、社會實踐、競賽指導和企業服務，形成了“課堂教學與社會實踐相結合”“校内導師與企業導師相結合”“雙創競賽與創業孵化相結合”的全鍊式培養環。
課程建設以學生為主體，重視學生反饋，引導學生參與式、探究式、合作式的深度學習，提高教學目标達成度。團隊結合課程教學需要，設計了熱點讨論、團隊建設、行業調研、項目選擇、方案創新和社會實踐等多元化場景，将課程思政的核心元素融入課堂教學和實踐活動當中；通過典型案例引導、工具方法賦能、雙創大賽激發和社會實踐升華等多樣化的方法創新，以學思踐悟促知行合一，将立德樹人全方位落實到創新創業教育的全過程，以此使創新創業教育和思想政治教育有機融合，實現施教過程與受教過程的辯證統一，促進學生德智體美勞全面發展和個性化成長。
課程建設的團隊成員運用信息技術實施和管理教學，注重過程評價，推進學生全面發展。利用超星泛雅網絡教學平台建設了《創業基礎》慕課，提供了同步的課件、微課等教學資源，創建了課程題庫，引導學生通過在線平台實現自主學習和研究性學習，激發學生學習積極性、主動性和創造性。依托在線課程，實施“課前導學、課中内化、課後進階”的完備教學流程。建立班級學習群，實行小組學習和管理，充分發揮組内學生互幫互助，增強學生團隊意識和合作精神。設計線上線下融合的教學活動，開展分組讨論、學生分享等翻轉活動，課堂即時共享、展示、分析學生學習成果，運用信息化技術嚴格管理教學過程，激發學生學習的主動性，提高學習成效。
