高海波，我校信息科學與工程學院計算機基礎教研室主任，我校2017年“卓越教師”獲得者。任教16年以來，承擔了全校各學院專業大學計算機課程的人才培養方案修訂、課程建設、師資隊伍建設等工作；主講《計算機網絡技術》、《大學計算機基礎》、《數據庫程序設計》、《現代教育技術》、《辦公自動化高級應用》等多門專業基礎及通識必修課程，主持或參與省廳級課題十餘項，各類校級教改課題5項。累計刊出學術論文16篇(EI收錄6篇，CSCD收錄3篇)，四年獲“校級優秀教師”榮譽稱号。
“走上三尺講台是教書育人，走下三尺講台則為人師表，作為一名教師，不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。”高海波老師這樣評價自己的職業。
嚴謹治學，誨人不倦
16年來，高海波老師一直工作在教育教學的最前沿，把教育作為最光榮、最神聖的工作。他在教學方面嚴謹治學，誨人不倦：主講了《計算機網絡技術》、《大學計算機基礎》、《數據庫程序設計》等多門專業基礎及通識必修課程，年均超過800個課時量。他所教授學生超過4000人次，所帶班級學生參加國家計算機等級二級考試的合格率名列全校前茅，超省平均合格率20多個百分點。他連續5屆指導本科畢業論文共計56篇，指導2014屆、2016屆本科畢業論文獲校級優秀畢業論文2篇。
學生談及高海波老師的教學風格時說道：“我們非常喜歡高老師的上課風格，他是個經驗很豐富的老師，邏輯思路清晰，闡述簡明扼要，講課效率高，幹貨多，待我們認真負責，因此一節課下來我們收獲頗多，這點太重要了！畢竟在大學裡，能在一節課把知識傳授的如此淋漓盡緻，我們認為高老師真的不愧獲得‘卓越教師’稱号。”
嚴于律己，身正為範
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學态度。高老師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風範，而且還有嚴于律己，勤奮好學的師表。高老師作為計算機基礎教研室主任，積極協助學院領導開展學科建設、教學和科研管理等各項工作。還充分利用課餘時間閱讀學科專業知識等方面的書籍，自主學習。按期完成已主持及參與的各類科研教改課題工作，并力争在科研教改課題方面有新的突破。
信息科學與工程學院陳繼峰副院長這樣評價高海波老師：“高老師是個做事認真，工作負責的人，我對他的工作表現是相當的滿意，就比如他在計算機等級考試機器維護這件事上，做事親力親為，要求非常高，協調其他老師齊心緻力保證每一台機器正常運行，在考試中不出意外。我除了欣賞高老師的工作能力，還比較欣賞他那種不斷學習的精神，雖然他已經是一個老師，但他從未放慢學習的腳步，經常研究一些計算機方面教學改革的方案等等。”
持之以恒，精益求精
這兩年，高老師積極參加學校教師發展中心開展的教師培訓，學習了很多關于翻轉課堂、慕課、微課等概念，将培訓内容與學校的教學活動有機的結合起來，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中，做到“幹中學與學中幹”相結合。高老師堅持以先進的教育思想與理念為依托、科學的教學原則為主導、正确的教學方法為前提，精益求精，逐漸提升師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力，将個人的教育理念不斷更新。高老師認為“教書”，教給學生的不僅僅是書本上的知識，更應該培養學生們提出問題、發現問題的能力以及學習知識的能力。
“在今後的工作中，我要對自己提出更高要求，持之以恒，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高，争取實現個人發展目标，能真正成長為一位優秀的骨幹教師，一名卓越的人民教師。”高海波老師如是說。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。雨果把教育比作“葉”的事業，因為葉的事業平凡而謙遜。教書育人是人民教師的光榮使命，是高老師的魅力所在。因此，“滿腔熱情獻教育，厚德載物行師表”是一種深厚的知識内涵和文化品位的體現！
尹劉陵
